Классный час на тему: диспут на тему: «путешествие в мир природы по страницам детских книг. Весёловская Межпоселенческая центральная библиотека Песня «Дорогою добра» исполняет Артур
29 декабря в Детской библиотеке «ЛиК» состоялась встреча под названием «Проделки обезьянки» для учащихся 3-х и 2-х классов СОШ № 11.
Ребятам была показана слайд-презентация об истории праздника Новый Год, а затем был проведен мастер-класс по изготовлению новогоднего сувенира. Аппликациями разных обезьянок-символов нового года, снеговиков, елочек, Дедов Морозов ребята украсили свои тарелочки, вырезали, приклеивали и рисовали красивые звездочки и снежинки. Дети творчески и с фантазией сделали свои новогодние поделки-сувениры.
В завершении встречи ребята смотрели новогодний выпуск мультфильма «Ну, погоди!».
Празднично-игровая программа «Новогодние чудеса»
24 декабря в гости в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №4 для участия в празднично-игровой программе «Новогодние чудеса». Ребята познакомились с новогодними выставками библиотеки, где им рассказали о новогодних сказках, историях и новогодних чудесах, вслух читали добрую сказку «Чудеса под Новый Год», которая детям понравилась, вместе посмотрели музыкальный новогодний видеоролик.
А как хочется сделать волшебство своими руками! В ходе мастер-класса дети самостоятельно собирали новогоднюю игрушку-подвеску «колокольчик», а затем украшали ее по своему желанию. У новогодней елочки ребята отгадывали новогодние загадки с подвохом, играли в игры и дружно водили хоровод, исполняя песенку о елочке. Всем было радостно и весело, каждый ребенок получил маленький подарочек от Деда Мороза и свою красивую новогоднюю поделку.
Экологический маршрут «Сказки библиотечного леса»
18 декабря Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ № 11 для участия в экологическом маршруте «Сказки библиотечного леса» из цикла экологических встреч «У природы есть друзья – это мы: и ты, и я».
Ребят в библиотеке познакомили с экологическими сказками, представленными на выставке, читали вслух сказку Л.Ф.Воротниковой «Как человек приручил растения», вместе обсуждали экологические проблемы всего человечества и знакомились с обитателями настоящих лесов и лесов сказочных. Ребята узнавали обитателей леса по описанию, отгадывали загадки с видео-ответами, познакомились со сказкой Н.Сладкова «Суд над декабрем» из сборника «Лесные сказки». Также ребятам рассказали о вечнозеленой красавице – елочке, о том, что существует 50 видов елей, и эти прекрасные деревья могут расти 250-300 лет, а человек должен их беречь.
В завершении встречи дети посмотрели мультфильм «Лесные сказки». На память о встрече дети взяли «своих» обитателей леса, которых они старательно раскрасили.
Исторический час
«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»
3 декабря в России, начиная с 2014 года, отмечается новый праздник – День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами. Дата для праздника была выбрана в связи с тем, что в этот день в 1966 году, в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был торжественно захоронен у стен Московского Кремля в Александровском саду.
В Детской библиотеке «ЛиК» прошел исторический час «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» ко Дню Неизвестного солдата, который посетили учащиеся 5 «А» и 5 «Б» классы СОШ №2 г. Пскова.
Ребятам рассказали об истории и значении этого молодого праздника, о первом мемориале в Москве и о памятнике Неизвестному солдату на площади Победы в г. Пскове. А в завершении встречи каждый смог проверить свои знания по военной истории России, отвечая на вопросы викторины.
День информации «Наши верные друзья»
26 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» прошел день информации «Наши верные друзья», посвященный Всемирному Дню защиты домашних животных (30 ноября). Эта дата была предложена Международным фондом защиты животных и в России отмечается с 2000 года.
В библиотеке для детей подготовили выставку книг «Я и мой друг».
В течение дня ребята узнали о домашних животных и их предках из презентации и беседы о собаках и кошках. Дети приняли участие в интерактивной викторине и познакомились
с 40 удивительными фактами из жизни собак, например о том, что собаки понимают до 250 слов и жестов и могут решать простейшие математические задачи.
«На свете добрых слов не мало, но всех важнее слово МАМА»
Накануне Дня матери, 24 и 25 ноября, Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №15 для участия в праздничной программе «На свете добрых слов не мало, но всех важнее слово МАМА».
Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о празднике, показали трогательный видеоролик о мамах и малышах. Ребята участвовали в конкурсе «Какая твоя мама?», отвечали на различные вопросы о своих мамах, а затем все вместе разгадывали веселые загадки о маме и предметах, которыми она пользуется. Вслух читали рассказ А. Гончаровой «Мама не слушается», рассказывали о своих мамах, о том, как они им помогают и заботятся о них. Участвуя в веселом, подвижном конкурсе «Мамины помощники» ребята соревновались командами, старательно выполняли задания.
В такой замечательный праздник каждая мама будет рада получить подарок от своего ребенка, поэтому дети в ходе мастер-класса сами сделали с помощью аппликаций поздравительную открытку «Букет для мамы». Ведь лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками.
"В слове «МЫ» сто тысяч «Я»"
С 16 по 22 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» прошла Неделя доброты "В слове «МЫ» сто тысяч «Я»".
В рамках программы Недели были разнообразные по форме и содержанию мероприятия. В библиотеке работала книжная выставка «К добру через книгу», раскрывающая тему дружбы и доброты.
Началась неделя с познавательно-игрового мероприятия «Мы все такие разные» для учеников 3 класса МБОУ "Средняя образовательная школа №11", посвященного Международному дню толерантности (16 ноября). Участники искали ответы на вопросы: что подразумевает слово «толерантность»; как терпеть нетерпимость?; как понимать не похожего на нас человека?; как прямо и разумно действовать с окружающими нас людьми, никого не смущая и не огорчая? В завершении встречи ребята прошли тест «Как ты проявляешь толерантность?». Участвуя в подвижных играх и групповых упражнениях, ребята научились слаженно работать в коллективе, помогать товарищу, терпимее и доброжелательнее относиться друг к другу.
Для малышей библиотекари подготовили развивающее занятие по сказкотерапии «Самые добрые сказки», которое посетили ребята из старшей группы МДОУ № 19. Дети совершили путешествие в страну Толерантности, узнали о содержание понятия «толерантность» на примере сказки Катаева В. «Цветик-семицветик». В ходе беседы дети, постарались ответить на вопрос – зачем нужна в мире доброта? Какие поступки называют добрыми? Ребята вместе с сотрудниками библиотеки составляли детский «солнечный цветок доброты», отвечали на вопросы конкурса «Угадай-ка», узнавали сказочных героев по отрывку из сказок, а затем приняли участие в работе «Сказочной почты».
Так же для дошкольников проведено библио-путешествие по сказкам А. Линдгрен, которое посетили ребята из МДОУ №4. Сотрудники библиотеки познакомили детей с «Добрыми героями книг Линдгрен». После просмотра слайд-презентации обсудили добрых персонажей сказок писательницы, поговорили о Пеппи, Карлсоне, Малыше, о том какими качествами обладают эти герои, как они любят шалить, играть и фантазировать. Ребята с удовольствием смотрели мультфильм «Малыш и Карлсон».
Принимая активное участие в мероприятиях Недели, дети размышляли: что такое добро, какой человек добрый, какие поступки его украшают. Проводя Неделю доброты, мы ставили своей целью создать не только в библиотеках, но и за их стенами атмосферу радости, тепла и доброты. Этому способствовала акция «Добрые пожелания», в ходе которой читатели создали Солнце добра из своих сердечных слов.
Надеемся, что благодаря мероприятиям, прошедшим в нашей библиотеке в эту Неделю, в сердцах наших читателей станет немного больше доброты и взаимопонимания.
Библиографический обзор «Плесков град»
9 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» проведен библиографический обзор «Плесков град» для детей МДОУ №46.
Ребят познакомили с книгами о Пскове и Псковском крае. Детям было интересно узнать о времени и месте возникновения Пскова, об обороне города от немецких рыцарей, о первой каменной стене и укреплениях Пскова, о Кроме и Троицком соборе, о псковских зодчих, княгине Ольге и князе Довмонте. Обзор сопровождался видео-презентацией о памятных и знаменательных местах нашего города. Детям читали отрывки из книг Н. Вальнер «Ольгин град», «Господин Псков» и «Благословенный Псков», а затем была проведена викторина по истории древнего Пскова.
«Живой мир наших лесов»
Завершающим мероприятием в дни школьных каникул в Детской библиотеке «ЛиК» стал экологический час для учащихся школьного лагеря СОШ № 18 под названием «Живой мир наших лесов» из цикла встреч «У природы есть друзья, это мы - и ты, и я».
В ходе просмотра презентации ребята узнали много нового о пернатых друзьях нашего леса, затем выбрали название и командами разгадывали кроссворды, отвечали на занимательные вопросы, определяя животных по описанию внешнего вида и среды обитания и участвовали в конкурсе «Дальше в лес», разгадывали видео-загадки. Библиотекари подготовили библиографический обзор и познакомили ребят с книгами Н. Сладкова, И. Соколова - Микитова, Г. Скребицкого, В. Бианки и книгой Б. Житкова «Рассказы о животных», которой в 2015 году исполнилось 80 лет. В завершении встречи посмотрели мультфильм «Дядя Миша».
«Итальянский сказочник» в библиотеке
В дни школьных каникул, 2 и 3 ноября, в Детской библиотеке «ЛиК» проводились литературно-познавательные программы «Итальянский сказочник», посвященные 95-летию со дня рождения известного итальянского писателя Джанни Родари,
которые посетили ребята из школьных лагерей СОШ № 9,18 и ребята из МДОУ № 11.
Сотрудники библиотеки познакомили детей с творчеством Родари, провели обзор книг, представленных на выставке « Сказки из Италии».
Вместе вслух читали некоторые из «Сказок по телефону» и стихотворение «Чем пахнут ремесла?», а затем вместе обсуждали персонажей этих фантастических историй, сами фантазировали и придумывали продолжение считалок.
Каждый из присутствующих изготовил свою закладку с героями сказок Дж. Родари.
В завершении ребята посмотрели мультфильм по сказке Дж. Родари «Мальчик из Неаполя».
Подведение итогов акции
«По главной улице с открыткой: вчера и сегодня»
В детской библиотеке «ЛиК» прошло подведение итогов акции «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня», которая проходила в библиотеке с 15 сентября по 15 октября. Акция была приурочена к 15-летию издания Н.Ф. Левиным первого выпуска альбома «Псков на старых открытках». Мы предложили читателям познакомиться с этим изданием и соединить прошлое и настоящее в фотографиях Пскова.
На встрече с учащимися 8«А» класса школы №9 и участниками акции Натан Феликсович Левин лично рассказал об идее издания своего альбома.
Активные участники акции - Чугунова Иоанна, учащаяся 4 класса школы №23, и Воропаева Евгения, учащаяся 8 класса школы №9, предоставившие наибольшее количество фотографий - получили благодарственные письма и выпуски альбомов с автографом автора.
Библиографический обзор «Путешествие в волшебный мир»
29 октября сотрудники библиотеки «ЛиК» провели библиографический обзор «Путешествие в волшебный мир» для учащихся первых классов средней школы №9. Известно, что практически вседети любят читать книги об эльфах, гномах, троллях, ведьмах и волшебстве.
Накануне Дня Всех Святых они с удовольствием познакомились с такими книжками как «Королевство фей» С. Баркер, «Жили-были тролли» С. Беэ, «Песенки и сказки веселых гномов», «Маленькая Ведьма» О. Пройслер, «Волшебствоведение» и «Волшебник Рональд и ручной дракон» К. Умански. В заключение встречи библиотекари ребятам показали добрый мультфильм «Место на метле».
«Почтовые истории» в библиотеке
16 октября Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №19. Для ребят была проведена тематическая программа «Почтовые истории», посвященная Международной неделе письма, которую отмечают во всем мире с 9 октября.
Ребятам рассказали о празднике Всемирный День Почты,истории возникновения почты, о том каким способом передавали сообщения друг другу древние люди, о возникновении письменности. Вместе вслух читали замечательное произведение Р.Киплинга «Как было написано первое письмо», а затем в ходе слайд-презентации дети познакомились с интересными фактами из истории почты и узнали новое о современной почтовой службе. Дети активно участвовали в конкурсе «Моя марка», где каждый мог проявить свою фантазию в создании своей марки, а в завершении встречи ребят познакомили с литературными произведениями о почте и показали интересный мультфильм о доставке корреспонденции.
Познавательная программа «На лесной полянке Виталия Бианки»
7 октября в Детской библиотеке «ЛиК» в рамках Года литературы для ребят из МДОУ № 15 прошла познавательная программа «На лесной полянке Виталия Бианки» из цикла «Литературные портреты». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о Всемирном Дне защиты животных, который проходит в начале октября (4 октября), рассказали о Виталии Бианки - человеке, который был наделен особенным отношением ко всему живому, очень любил природу, был замечательным писателем-натуралистом, его часто называли «лесным сказочником», «лесным корреспондентом».
Для юных любознаек была представлена слайд-презентация о жизни и творчестве В. Бианки. Ребята обнаружили, что книги В. Бианки могут помочь найти ключи ко многим тайнам окружающего мира. В ходе встречи дети читали вслух рассказы автора «Мишка-башка» и «Ёж-спаситель», участвовали в хоровой игре о животных, разгадывали загадки о птицах и лесных обитателях, участвовали в конкурсе «Кто в Псковском лесу живет?», составляли пазлы «Дикие животные».
В этот день в библиотеке ребята познакомились не только с книгами В.В. Бианки, но и с другими писателями-натуралистами, произведения которых были представлены на выставке «Неизвестное об известном». В завершении встречи дети посмотрели мультфильм по произведению Бианки «Первая охота».
Экологические встречи в библиотеке
23 и 24 сентября в Детской библиотеке «ЛиК» прошли экологические встречи из цикла «У природы есть друзья, это мы – и ты, и я» под названием «Осенние приметы» и «Виртуальное путешествие по Псковскому дендропарку», которые посетили ребята из МДОУ №15 и МДОУ № 4.
Детям сотрудники библиотеки рассказали об экологических цепочках в природе и о вековых наблюдениях за растительным и животным миром. Ребята узнали о астрономическом начале осени – 22 сентября (День осеннего солнцестояния), о народных приметах осени, увидели слайд-презентацию о наступлении осени и сезонных изменениях в природе, затем ребята отгадывали «осенние» загадки, вместе вслух читали сказку В.Г.Сутеева «Под грибом» и раскрашивали листья, показывая как выглядят листья летом и осенью.
Ребята участвовали в виртуальной прогулке по Псковскому дендропарку, детям рассказали о растениях, которые растут в парках и садах, и чем отличаются сады от парков. В библиотеке ребятам была продемонстрирована необычная выставка под названием "Книжный парк». В завершении встречи ребята вместе делали свой парк из пластилина, лепили растения, животных и птиц, которые обитают в парках.
Литературно-познавательная программа
«Добрый доктор Айболит»
8 сентября в рамках Года литературы из цикла «Литературные портреты» к 90-летию произведений Корнея Чуковского «Доктор Айболит», «Бармалей» и 80-летию «Лимпопо» ребята из МДОУ № 4 пришли в гости на литературно-познавательную программу «Добрый доктор Айболит».
Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о профессии врача, детям была представлена слайд-презентация о профессии врача разных специальностей: педиатр, окулист, лор, стоматолог, затем вслух читали отрывки из добрых сказок «дедушки Корнея», а так же все вместе участвовали в конкурсе «Доскажи словечко» и отвечали на вопросы занимательной викторины по чудесным сказкам автора. С помощью детской мягкой игрушки чего ребятам были показаны некоторые навыки оказания медицинской помощи. Для того, чтобы запомнить доброго, всегда готового прийти на помощь Айболита, ребята дружно раскрашивали картинки с его изображением. В завершении ребятам показали мультфильм «Доктор Айболит и его звери».
Акция «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня»
Детская библиотека «ЛиК» с 15 сентября по 15 октября приглашает принять участие в акции «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня» к 15-летию издания Н.Ф. Левиным первого выпуска альбома «Псков на старых открытках»
Псков сохранил немало памятников старины, но за последние полтора века его архитектурный облик значительно изменился. Между тем, каждое здание – страничка в истории города. И желание узнать, как раньше выглядел город, естественно для любого, особенно коренного, жителя Пскова. Издание «Псков на старых открытках», состоящее из четырех выпусков, построено как экскурсионные маршруты, оно позволяет увидеть Псков таким, каким он был на рубеже XIX-XX веков. Показывает безвозвратно утраченный город, разрушенный Второй мировой войной, запечатленный более чем на 800 открытках с комментариями краеведа Натана Феликсовича Левина.
Детская библиотека «ЛиК» предлагает соединить прошлое и настоящее в фотографиях Пскова.
Для участия в акции нужно выбрать любое фото из альбома ПСКОВ НА СТАРЫХ ОТКРЫТКАХ. Вып. 1: По главной улице...с открыткой / Авт.Н.В.Левин. - Псков: Издат.Дом"Стерх", 2000. - 83 с. и сфотографировать то же место.
Выложить оба фото в группе библиотеки Вконтакте (http://vk.com/biblio_lik) с тэгом #Псков_на_старых_открытках_15_лет, или отослать на электронный адрес ([email protected]) с 15 сентября по 15 октября 2015 г.
До 30 октября 2015 г. в библиотеке состоится встреча с автором книги Н.Ф. Левиным и подведение итогов акции.
Условия проведения акции:
- Каждый участник может представить неограниченное количество работ.
- Фото из сети Интернет не рассматриваются.
- В фото запрещается использовать анимацию.
- Организаторы имеют право не допустить или удалить фото, не удовлетворяющее заявленным требованиям или имеющие рекламный или оскорбительный характер.
- Наиболее интересные фотографии (на взгляд организаторов акции) будут отмечены призами. Критерии оценки: эстетичность; соответствие тематике и условиям акции;
композиционное решение.
- При просмотре фотографий можно проголосовать за понравившуюся фотографию. Работы, набравшие наибольшее количество «лайков», также будут отмечены организаторами.
Дополнительная информация по телефону: 73-82-82, или по электронному адресу: [email protected]
Мы желаем всем участникам фотоакции оригинальных идей, классных кадров и успехов!
Урок мира "Нам этот мир завещано беречь"
1 сентября в Детской библиотеке «ЛиК» для учащихся 4 «А» и 4 «Б» классов Псковской общеобразовательной школы – интерната прошел урок мира "Нам этот мир завещано беречь". Сотрудники поздравили ребят с Днем знаний и началом учебного года, который будет наполнен интересными школьными событиями.
В ходе встречи ребятам напомнили о трагических событиях, которые произошли 1 сентября 2004 года в республике Северная Осетия в маленьком городе Беслане. Одиннадцать лет назад, 1 сентября около 9-00 по московскому времени группа вооруженных людей захватила школу № 1 г. Беслана. Террористы, снабженные поясами смертников, захватили заложников. Трагедия в Беслане потрясла весь мир. В библиотеке провели минуту молчания в честь памяти всех жертв терроризма.
Вместе с ребятами сотрудники выясняли значение таких слов, как милосердие, доброта, отзывчивость, любовь, доверие, дружба, мир. В ходе слайд-презентации ребята узнали о жизни и учебе детей из разных стран, а также поучаствовали в интерактивной викторине «Новости из школьного портфеля».
В завершении встречи для ребят был проведен мастер-класс по изготовлению голубя - символа мира. Дети очень старались, помогали друг другу и у них получились красивые голуби, которых они взяли с собой на память о встрече.
Праздник подведения итогов летнего чтения
27 августа в Детской библиотеке "ЛиК" прошел праздник подведения итогов летнего чтения "Вас ждут приключения на острове чтения".
Традиционно в конце лета за чашкой ароматного чая библиотекари встречаются с ребятами и их родителями, обсуждают прочитанные книжки, строят планы на новый учебный год, делятся впечатлениями о лете и подводят итоги.
Этим летом в библиотеке с 1 июня по 26 августа проходил конкурс «Остров детского чтения». В конкурсе приняло участие более 40 читателей - ребята из школ №9, №11, №18, №21 и №23. В течение летних месяцев дети читали свои любимые книги, формуляры участников конкурса отмечались специальными закладками. Ежедневно на импровизированном «Острове чтения» подводился итог прочитанных книг. Самые читающие ребята были приглашены на праздничную встречу, многие пришли с родителями.
Победителем конкурса стал Гоша Даниил, учащийся школы №18, который прочитал 48 книг, а самая юная участница конкурса - первоклассница Шарыпкина Катя из школы № 21 прочитала 33 книги. Самым активным читателям были вручены памятные медали, грамоты и подарки.
Интерактивная выставка ко Дню флага
С 12 по 21 августа в Детской библиотеке "ЛиК" проходила интерактивная выставка ко Дню флага "Я - России часть и знак, Бело-сине-красный флаг". В эти дни читатели могли узнать об истории флага России, познакомиться с имеющейся на выставке литературой и собрать пазл с триколором.
Экологический час «Берегите лес!»
19 августа в Детской библиотеке «ЛиК» для ребята из МДОУ № 33 был проведен экологический час «Берегите лес!». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о том, что более половины территории нашего государства занимают леса. Леса - это легкие нашей планеты, ведь без кислорода нет жизни на земле. С детства лес для многих из нас лес является таинственным, волшебным, добрым и надежным другом.
Детям продемонстрировали видеофильм о летнем лесе, рассказали о дарах леса, о природной аптеке, о использовании леса человеком. Лесные запасы не беспредельны, поэтому люди должны защищать леса от пожаров, не загрязнять окружающую среду и вести посадку новых деревьев. Народная мудрость гласит: срубил дерево - посади два.
В рамках экологического часа для ребят была проведена викторина «Знатоки леса», маленькие читатели отгадывали загадки, громко вслух читали рассказ В. Берестова «Как найти дорожку?». Завершилась встреча просмотром мультфильма о лесных обитателях.
Краеведческие чтения «Плесков град»
С 20 по 23 июля в Детской библиотеке «ЛиК» прошли детские краеведческие чтения «Плесков град», в которых приняли участие летний лагерь школы №18 и дети микрорайона.
Ребятам была представлена видео-презентация о книгах псковской писательницы Надежды Вальнер. Дети сами читали книги «Ольгин град», «Господин Псков» и «Благословенный Псков», а затем приняли участие в
викторине по истории древнего Пскова.
Каждому из ребят были подарены памятный значок и сборник «Псков – Город воинской славы»
«Сколько чудес на свете…»
С 6 по 16 июля в Детской библиотеке «ЛиК» для ребят из летних лагерей общеобразовательных школ города №№2,9,18 и 11 прошёл цикл мероприятий «Сколько чудес на свете…».
Ребятам были представлены книги из серии «Узнай мир»: «Загадки древних цивилизаций», «Чудеса природы» и «Удивительный мир вещей».
В ходе презентации дети узнали о Семи чудесах света Древнего мира, о Новых чудесах света, а затем ребята познакомились с Семью чудесами России, участвовали в конкурсе «Узнай место».
Чудеса природы и необычные явления окружают человека, но так же много чудес в мире, которые сделал сам человек, об этом ребята узнали из книги «Новые чудеса света». Ребятам был продемонстрирован видеоматериал о чудесах природы и рукотворных чудесах (здания в виде фортепьяно и скрипки, остров в Исландии, скала в виде океанской волны, самое высокое дерево, необыкновенной красоты водопад, самый позитивный дом, построенный в Германии и др.).
В завершении встречи ребятам рассказали о том, что с 1 июня по 30 июля 2015 года в Псковской области объявлен конкурс об определении 15 чудес Псковщины. В настоящее время поступило много заявок: Псковский Кремль, усадьба Строгоновых в д. Волышево Порховского района, фрески Мирожского монастыря, народность «Сету», город Псков и т.д.). По итогам первого этапа будут отобраны 50 объектов, а затем путем народного голосования будет определен список, из которого выберут «15 чудес Псковщины». Ребята активно предлагали свои объекты, которые по их мнению достойны быть в этом списке.
Часы экологических знаний
С 23 по 25 июня в Детской библиотеке «ЛиК» в рамках цикла экологических встреч «У природы есть друзья: это мы- и ты, и я» прошли часы экологических знаний «Красная книга и ее обитатели» и «Сохраним природу», в которых приняли участие учащиеся летних оздоровительных лагерей при общеобразовательных школах №2, 9 и 18.
Ребятам продемонстрировали видеоролик о Красной книге, а в ходе презентации рассказали о редких, исчезающих видах животных и растений и животных, которые исчезли навсегда. В ходе беседы ребята
узнали о том, что человек, как часть природы, должен отвечать за бережное отношение к природе.
Была организована выставка книг о животных и растениях Красной Книги. Во время встреч ребята отвечали на
вопросы «Дикие животные», разгадывали кроссворды, соревновались в знании мира животных и растений, группами придумывали и рассказывали о своей эмблеме по защите растений.
Виртуальное путешествие «Мы живем в России»
В преддверии Дня России 10 и 11 июня Детскую библиотеку «ЛиК» посетили воспитанники МДОУ №15 и летний лагерь СОШ №9 для участия в виртуальном путешествии «Мы живем в России».
Дети вместе с библиотекарем на воображаемом поезде объехали самые дальние уголки нашей страны, полюбовались равнинами, горами, реками и озерами и прибыли в столицу.
В Москве ребята посмотрели на основные
достопримечательности и вспомнили, какие государственные символы существуют. Подробней узнали о значении герба, флага и спели гимн России хором.
Затем отправились на свою малую родину – в Псков.
Прошлись виртуально по знакомым красивым местам, послушали стихотворение Валентины Игнатьевой о Пскове и завершили экскурсию.
Ребята выполнили еще несколько заданий: отгадали загадки о символах, нарисовали герб Москвы и герб России – и посмотрели мультфильм «Жихарка».
Литературная игра «Сказок мудрые уроки»
9 июня ребята из оздоровительного летнего лагеря средней школы №11 пришли в гости в Детскую библиотеку "ЛиК" для участия в литературной игре «Сказок мудрые уроки».
Сотрудник библиотеки рассказала о сказках авторских и народных, о сказках волшебных и бытовых, о сказочных животных. Ребята придумали эмблемы и сказочные названия своим командам. В библиотеке для детей
оформили книжную выставку, где были представлены русские народные сказки и сказки зарубежных авторов. Ребята активно участвовали в «сказочной разминке», вспоминали героев народных сказок,
отвечая на вопросы кроссворда, командами соревновались в конкурсе «По страницам любимых сказок». Все вместе отгадывали сказочных персонажей, отправивших « телеграммы», а затем по отрывкам из произведений
узнавали «сказочных нянь».
Ребята в ходе программы, как и сказочные герои, проявили ум, мудрость и умение работать вместе!
«В гостях у русского языка»
4 июня в преддверии Дня русского языка Детскую библиотеку «ЛиК» посетил летний лагерь СОШ №9 для участия в литературно-игровой программе «В гостях у русского языка».
Из презентации дети узнали об истории праздника и вспомнили великих писателей, поэтов и публицистов, отдающих должное величию нашего языка, таких как А.С. Пушкин, В.Г. Белинский, И.С. Тургенев, П. Мериме, А.А. Ахматова, М.Ю. Лермонтов и другие.
Затем ребята разделились на команды для участия в соревновании «Знатоки русского языка», где они состязались в смекалке, логике и знании произведений А.С. Пушкина. Все дети активно участвовали, отвечали на вопросы и в конце вместе с библиотекарем дружно вспоминали самые известные четверостишия из сказок Александра Сергеевича.
Литературно-игровая программа
«Мы эти сказки с увлечением читаем»
3 июня в рамках предстоящего 49-го Всероссийского Пушкинского праздника поэзии Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №15 для участия в литературно-игровой программе «Мы эти сказки с увлечением читаем».
Ребят познакомили с произведениями Александра Сергеевича Пушкина, рассказали о жизни и творчестве поэта. Вслух читали отрывки из сказок «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Руслан и Людмила». Дети приняли участие в конкурсе «Назови сказку правильно» и хором отгадывали сказочных героев Пушкина. Ребятам была продемонстрирована презентация об авторе сказок, а затем небольшими группами дети «собирали картинки» по сюжетам Пушкинских сказок. В завершении программы детям было предложено раскрасить персонажей сказок: Русалку, белочку, Царевну-Лебедь, Кота ученого, а в завершение программы все участвовали в физкультминутке «Лукоморье».
Праздничная программа «Подари улыбку детям»
1 июня в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №11 для участия в праздничной программе «Подари улыбку детям», посвященной Международному дню защиты детей.
«От улыбки хмурый день светлей…» - с этих слов началась встреча в библиотеке. После шутливого приветствия дети в игровой форме узнали, какие бывают библиотеки, что такое современная библиотека.
Королевой детского праздника стала Книга. Ребят познакомили с книгами известных детских авторов, а затем дети активно отвечали на вопросы сказочной викторины. Ребята участвовали в конкурсе рисунков «Лето, солнце и улыбка», командами рисовали коллективный рисунок «Колобок улыбается!», вместе отгадывали загадки «Сказочный герой». Детям был показан добрый мультфильм «Крошка Енот», а в завершении программы все вместе играли в подвижную игру с воздушными шариками. Ребят поздравили с праздником и подарили небольшие подарки.
«Лети, лети лепесток..»
к 75-летию сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»
22 мая ребята из МДОУ №18 пришли в гости в Детскую библиотеку «ЛиК», чтобы поучаствовать в волшебном путешествии «Лети, лети лепесток..» к 75-летию сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Путешествие проводилось в рамках цикла «Литературные портреты».
Известный автор сказок, повестей, очерков, стихов и рассказов Валентин Петрович Катаев написал замечательную, добрую сказку, которая нескольким поколениям читателей рассказывает о человеческих ценностях. Ребята вслух читали отрывок из сказки и смотрели мультфильм, после отвечали на вопросы викторины, обсуждали действия главной героини сказки Жени. Дети приняли участие в хоровой игре «Летит, летит…», вспоминали, где встречается цифра семь, рисовали свой Цветик-семицветик. В завершении встречи вместе прочитали заклинание:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся сделав круг.., чтобы все добрые желания, которые загадали дети, исполнились.
Урок мужества «Простые истории великой Победы»
6 мая в Детской библиотеке «ЛиК» прошел урок мужества «Простые истории великой Победы», который посетил 1«Б» класс СОШ №2.
Детям рассказали о Великой Отечественной войне, какой она была тяжелой и памятной для всех жителей нашей страны. О том, какие испытания выпали на долю наших соотечественников и какими памятниками это увековечено.
Затем приглашенный гость – Соколова Антонина Михайловна, член Совета ветеранов, которая пережила фашистскую оккупацию, поделилась своими воспоминаниями. Ребята поблагодарили Антонину Михайловну и подарили ей собственноручно нарисованный поздравительный плакат.
Урок памяти «Скажи «Спасибо» герою!»
5 мая в рамках проекта «От нас, не видевших войны» в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №15 для участия в уроке памяти «Скажи «Спасибо» герою!».
Ребятам рассказали о том, как начиналась война, о героическом подвиге нашего народа и юных защитниках Родины, о том, как важно помнить о миллионах погибших в борьбе с фашизмом. Ребятам была продемонстрирована слайд-презентация о Великой Отечественной Войне, вместе вслух читали рассказ Ю.Королькова "Леня Голиков". С большим желанием и старательностью дети сами делали красочные поздравительные открытки для ветеранов, а затем познакомились с выставкой книг о войне.
Прекрасна и доверчива природа
Пока она жива наш долог век.
Она нас породила и согрела.
Будь милостив к природе, человек!
В.Викулов
2017 - год экологии в России.
Библиотечные экологические
поляны или мероприятия по экологии в библиотеке.
"Лапы уши и хвосты или любимые книги про животных"
ВРЕМЯ ГОДА - ОСЕНЬ!
14.11.2017. Вот и последний месяц Осени – ноябрь вступил в свои права. Ноябрь
это уже переход от осени в зиму, во
многих уголках нашей страны уже лежит снег. В этот месяц Осень по
казывает свой
характер и дает понять, что природе настало время, готовится ко сну. А в библиотеке
прошла
информационно – игровая программа «Осень». Дети
отгадывали
загадки о природных явлениях, рассуждали о причинах смены времен года,
вспомнили
осенние приметы, пословицы. В заключение игры пришли к выводу о том что - величава
золотая осень. И, несмотря на осеннюю непогоду, Осень дарит нам замечательные
осенние деньки.
20.09.2017. Обзор книг для чтения "Осень рыжая подружка"
Осень - самое удивительное время года. Словно природа в эти месяцы переживает сразу три состояния: разноцве т ность лета, весеннее ожидание нового и первую заснеженность зимы. Поэтому захотелось поделить ся с вами книгами об осени для детей - Я. Аким «Где ты ходишь осень?» , В. Бианки «Прячутся», И. Бунин «Листопад», М. Волошин «Осенью», Времена года, Г. Граубин «Почему осенью листопад?, Дивная пора, А. Майков "Осенние листья по ветру кружат", А. Плещеев «Осенью», Приметы осени, М. Пришвин «Лисичкин хлеб», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», М. Рапов «Ёжинька и белочка», М. Садовский «Осень», Г. Скребицкий «Осень»,Н.Сладков «Почему ноябрь пегий», И. Соколов-Микитов «Листопадничек», А. К. Толстой «Осень, обсыпается весь наш бедный сад», Е. Трутнева «Осень», Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»,украинская народная сказка «Колосок», З. Федоровская «Осень». Приятного прочтения и до встречи в библиотеке!
ЛЕТО С БИБЛИОТЕКОЙ.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ УРОКИ
ВСЕМ! ВСЕМ ВСЕМ!
В феврале в библиотеке стартовала литературно-экологическая акция «Прочти книгу о природе». Человек и природа – вечная тема в литературе. Много волнующих, неповторимых по красоте своей страниц посвятили ей писатели и поэты. Повести, рассказы о красоте матушки-природы, о братьях наших меньших уютно расположились на книжных полках. Приглашаем всех любителей природы присоединиться к акции.
Интерактивные игры по экологии
В библ
отеке один раз в неделю для юных читателей проходят интерактивные игры. Участвуя
в них, ребята могут: расширить кругозор и знания о животном и растительном
мире, в том числе Новосибирской области. Библиотекари могут показать красоту животного
и растительного мира. Мероприятия способствуют воспитанию гуманного отношения к
природе, чувства ответственности за все живое на Земле
.
11.11.2016. Для ребят клуба "Эко – ты. Эко - я. Эко - мир" было проведено увлекательное интерактивное занятие, посвященное любимому времени года – зиме. «В гостях у ма тушки Зимы» - так называлось необычное занятие. Библиотекари и ребята вспоминали и рассказывали веселые истории о своих зимних приключениях, читали стихи о зиме, с удовольствием отгадывали загадки о зиме, поиграли «в снежки» пр и помощи пословиц и поговорок о зиме. Было весело, интересно. Время проле тело незаметно. В заключение мероприятия библиотекари провели обзор книг связанных с эти м удивительным волшебным временем года – Зима.
11.11.2016. В библиотеке проведён обзор книг. "Книга нам откроет дверь в мир растений и зверей". Обзор книг о природе - «Книга нам откроет дверь в мир растений и зверей», и пусть этот книжный обзор увлечет вас в волшебную страну под названием Природа. Ребята эти книги учат замечать красоту природы в любое время года, с любовью, вн иманием и заботой относиться к окружающему миру и всему живому. Прочитав книги о природе, вы узнаете, как все устроено в природе. Спит ли зимой медведь? Чем питается заяц, на кого охотится лисица и чьи это следы на снегу читайте и познавайте с удовольствием!
20.10.2016. "Если их не охранять".
Красная книга издается не только на международном уровне. Она еще бывает национальной и региональной. Например, Красная книга России и Красная книга Новосибирской области. Занесённые в Красную книгу животные и растения строго охраняются. Нуждаются в охране и все остальные виды животных и растений. Они все важны и необходимы и у каждого своё незаменимое предназначен. на уроке мы посетили онлайн страницы Красной книги Новосибирской области
"Бескрайнее, таинственное, манящее - море
" Всемирный день моря отмечается по инициативе ООН ежегодно в последний четверг сентября.
Международная Морская организация учредила
этот день, чтобы напомнить какой невосполнимый ущерб морям и океанам наносит
чрезмерный вылов рыбы, загрязнение морской среды, в частности – нефтью. В этот день библиотека организует книжные
выставки, беседы, экологические уроки, часы информации для читателей библиотеки.
Вот и сегодня для ребят, был подготовлен урок экологии «Бескрайнее,
таинственное, манящее - море». К
20.06.2016. "Вот лечебный лепесток"
20 июня в
библиотеке прошёл познавательный час – «Вот лечебный лепесток». Ребята
познакомились с лекарственными растениями сибирского края. Узнали о том, как же
могут помочь обыкновенные растения здоровью человека. Конечно, мы рассуждали и обережном отношении к природе, лекарственным
растениям, которые растут в нашем крае. Познавательный час сопровождался
показом презентации.
"Замечательное слово «Не» или как вести себя в природе".
Летняя пора все стараются отдохнуть, получить как можно больше положительных приятных минут выезжая на природу. Но когда мы отдыхаем на природе, очень важно, чтобы во время отдыха не произошли неприятности , которые причинили бы вред нашему здоровью. Поэтому существует замечательное слово «НЕ» : Не разоряй птичьи гнезда. Не ломай ветки деревьев. Не разоряй муравейники. Не лови бабочек ради забавы. Не обижай лесных жителей. Не рви много цветов . В лесу держитесь вместе. Не шумите . Не оставляй после себя мусор, закопай его. После отдыха на природе загасите костер водой. Если ты потерялся, начинай кричать, чтобы тебя нашли. Вот об этом замечательном слове «Не» мы и рассуждали с ребятами из летнего лагеря «Парус» в библиотеке.
17.06.2016."А мы видели ежа".
16.05.2016. Беседа "Голубое ожерелье Сибири". У книжной выставки посвящённой Единым дням защиты малых рек и водоёмов . С 15 мая по 15 июня в России проходит широкомасштабная акция – Единые дни защиты малых рек и водоемов. Новосибирская область богата водой. По её территории протекает около 430 рек, в том числе одна из крупнейших рек мира – Обь, берущая начало в ледниках Алтайских гор и впадающая в Северный Ледовитый океан. В области расположено около 3 000 пресноводных, соленых и горько-соленых озер – площадь водного зеркала Новосибирских озер составляет 558 тыс. га, по этому показателю область занимает третье место в Российской Федерации. Велико значение рек в водоснабжении. Воды рек используются для орошения. Обь богата промысловыми рыбами . Живописные берега рек являются зонами отдыха. Но ко всему этому водному богатству нужно относиться, еречь воду и водоемы – это то же самое, что и охранять и оберегать жизнь на планете, заботиться о красоте и процветании мира, в котором живут не только люди, но и многие другие живые существа.
26.04.2016. "Чернобыль полынь горькая"
. 26 апреля - День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Этой дате было посвящено мероприятие библиотеки «Чернобыль полынь горькая». Учащимся была представлена видео презентация «Чернобыль - полынь горькая», подготовленная библиотекарем С.А. Букреевой. Также для ребят был проведён вечер памяти «Не зажитою раною тот Чернобыль болит». Библиотекари рассказали ребятам об этой ужасной аварии, мужестве и героизме ее ликвидаторов, последствиях для населения и окружающей среды."Изучали календарь и узнали что - Весна".
Зима
отступает, сдавая свои позиции, с крыш висят огромные сосульки, и капли со
звоном падают вниз. Весна приближается не только по календарю, но и
по-настоящему. Кругом воробьиный шум и гам. И мы решили провести небольшое исследование
и узнать, по каким п
ризнакам или приметам все узнают, что весна уже пришла. И
вот что получилось:
Гипотеза
нашего исследования подтвердилась. Весна действительно наступает. Кроме того мы
узнали:
-
писатели и поэты посвятили весне свои произведения
Пополнили знания о природе;
Познакомились с весенним народным календарём
Пополнили свои знания пословицами и поговорками о весне;
Расскажем о своих знаниях сверстникам и родителям.
" Природа и животные".
Рассуждая о природе и животном мире пришли к выводу о том что - действительно, на нашей планете обитает множество самых разных живых существ. Некоторые из них умеют летать, другие - плавать, кто-то живет в теплых странах, а кто-то - за полярным кругом, в снегах и холоде. Конечно, зазывать их всех «животными» не совсем правильно, ведь кроме них есть еще рыбы, птицы и насекомые.Откроем небольшой секрет: после этой беседы мы абсолютно уверены, что пингвины умеют летать. Ну, хотя-бы немножко, недалеко и не очень высоко. А вы как считаете?.
При помощи презентации «Спасти поля, леса, луга, и чистую гладь рек» библиотекари призывали бережному отношению к природе. С помощью презентации озвучили способы, которым человек вредит окружающей среде и методы, которыми можно восстанавливать эти повреждения. Но самым лучшим способом беречь родную природу и жить в чистом безопасном мире - не совершать всех этих преступных действий. Ребята узнали основные правила, как нужно вести себя на открытом воздухе, чтобы ни один живой организм и природный объект не пострадал. В заключение мероприятия сделали вывод о том что: Чтоб земля была красивей, надо быть нам бережливей.
21.11.2015. "Мы живём в Сибири".
21 ноября мы с читателями библиотеки совершили увлекательное путешествие по Новосибирской области, узнали о том что
Новосибирская область отличается красотой своей природы и разнообразием животного мира сколько интересных и уникальных мест есть на территории нашей области, какими сёлами славится и какие из них не потеряли свою самобытность несмотря на быстро происходящие события."Что такое осень"
. Осень – замечательное время года. Это не только пора дождей, листопада, но и множества традиционных мероприятий. В библиотеке этому времени года оформлена книжная выставка и проведён обзор произведений поэтов и писателей об этом удивительном времени года. А ещё осень замечательное время года для модниц ….Буйство красок, восторг от прекрасного времени года и конечно же произведения писателей и поэтов - вот что такое осень23.07.2015.
"Через море океан плывёт чудо великан"
23 июля придя в библиотеку ребята узнали о празднике Всемирном дне китов и дельфинов.Библиотекари рассказали
забавные истории
об этих водных млекопитающих - об их жизни в природе, повадках и воспитании
потомства. Дополняли рассказ библиотекарей книги и презентация, которые дети смотрели
с огромным удовольствием.
"Экорюкзачок"- книжный обзор для детей.
19.05.2015. "Наука о доме"
01.04.2015.-20.04.2015. Эко-теремок в библиотеке
09.02.2015. «Эко - Я. Эко – ты. Эко мир!»
9 февраля 2015 года в библиотеке прошла беседа об экологии. Она была посвящена одной теме: как законы экологии работают внутри живой природы и во взаимоотношениях человека с природой. Что можно и нужно, а что нельзя и опасно делать в нашем большом доме под названием Земля.14.10.2014. "Осень яркая страна"
09.10.2014. "Фантастическая страна «Насекомия»"
22.04.2014. "С днем рождения, Земля"
22 апреля 2014 года ребята
собрались в библиотеке на необычный день рождения. Во всём мире 22 апреля
отмечается День Земли. Библиотекарь Светлана Александровна рассказала ребятам о
планете Земля, дети узнали историю возникновения этого праздника, с помощью
презентации вспомнили о богатстве ресурсов, которыми обладает планета, и что
все эти ресурсы необходимо беречь …Мероприятие прошло в форме диалога библиотекаря
и детей. Вместе с ребятами составили несколько правил, которые помогут сохранить
нашу планету чистой и красивой.
01.04.2014. "Пернатые друзья"
Сегодня 20 марта мы рассказали детям про лес, про деревья, которые растут в лесу и про лесных жителей. Попробовали вместе отгадать загадки про лес, деревья, хлопотунью белочку, про гриб подосиновик и сестричек лисичек, про хитрую лисицу и серого волка.
И, конечно же, вспомнили писателей и поэтов, посвятивших свои произведения дремучему и сказочному лесу, его укромным уголкам… В завершении беседы вспомнили хорошую мудрую пословицу "Нету леса - посади, мало леса - не руби, много леса - береги" - и всем нам необходимо помнить ее, думая о нашем завтрашнем дне.
"Ходячий домик"
. Узнать много нового и стать чуточку умнее, любопытнее и любознательнее , никому и никогда не помешает! Вот и мы с ребятами узнали, как вы думаете о ком? низа, что не догадаетесь про улиток, на экологической минутке «Ходячий домик». Мы узнали: чем питается улитка, как она живет и даже как зимует улитка? А еще, зачем улитке рожки, и как она двигается. Надежный ли у улитки домик - раковина и есть ли враги у улиток? Как улитки появляются на свет? И ещё о том, что улиток можно содержать дома , и что в Англии виноградные улитки служат для развлечения: там устраивают "улиточные бега" , а прудовик оказался широко распространённым обитателем пресных вод….и ещё мы смогли подержать в руках домик прудовика… Одним словом было интересно.01.03.2014. «Без кота и жизнь не та или все они из семейства кошачьих!»
. 1 марта наши юные читатели приняли участие в информ-часе «Без кота и жизнь не та или все они из семейства кошачьих!». От библиотекаря дети узнали, что кошки – одни из самых загадочных животных, живущих на Земле. Электронная презентация «Все они из семейства кошачьих» познакомила ребят с породами усатых, полосатых и когтистых друзей. В свою очередь ребята поделились историями о своих питомцах, рассказали о своих домашних любимцах. Все они с интересом разглядывали представленные книги о кошках. В библиотеке была оформлена книжная выставка «Кошки – удивительные животные».Беседа «НЕЗАСЛУЖЕННО ЗАБЫТЫЕ КНИГИ»
В России 2013 год объявлен Годом окружающей среды.
В рамках Года охраны
окружающей среды приоритетным направлением станет работа по экологическому просвещению. С юных лет
необходимо приучать ребят к бережному и ответственному отношению к природе,
стремлению жить в гармонии с окружающим миром.
В библиотеке в 2013 году будут использованы различные формы
экологического просвещения, как часы экологических знаний, информации, беседы и
др., которые позволят поднимать для обсуждения проблемы, обсуждать пути их
решения, задуматься о происходящем и последствиях для будущего. А книжные
выставки, привлекательно оформленные, раскрывающие красоту и богатство мира
природы, призывающие любить и беречь ее, помогут в экологической работе нашей
библиотеки.
На вырубке, в таёжном мелколесье,
Открыто, недоступный топору,Могучий кедр, качаясь в поднебесье,
Смолистой хвоей свищет на ветру.
В рубцах-надрубах, в трещинах замшелых,
В броню коры тяжёлую одет,
26 декабря мы вновь встретились с нашими юными читателями. Их ждала интересная встреча с бурундучком, который рассказал ребятам про сибирский кедр. Сосна кедровая - удивительное растение, с уникальными целебными свойствами. Кедровые орехи, помимо своей питательности, содержат много витаминов. Большой целебной силой обладает и смола сибирского кедра, которую по праву назвали живицей за способность ее заживлять раны. Сибиряки говаривали: «Тайга кедром жива». Они верили, что если ребенку каждый день давать горсть кедровых орехов, то он вырастет добрым молодцем, никакая хворь его не одолеет… Бурундучок поведал ребятам и о том, что главное дерево сибирской тайги окутано множеством легенд, поскольку коренные жители невероятно чтили и чтят кедры, наделяя их нередко человеческими качествами, такими как сострадание, понимание и взаимопомощь. Вот такой познавательной получилась наша встреча с бурундучком….
"Путешествие с красной книгой Новосибирской области".
Замечательная книга есть в нашей библиотеке - "Красная книга Новосибирской области"
, она содержит
сведения о редких и исчезающих видах животных, растений и грибов... Она
иллюстрирована цветными рисунками и фотографиями…. А почему мы с
книгой путешествуем? Да потому что м
ожем много узнать
интересного о жизни животных, птиц, растений… и вот мы в гостях у кого как вы
думаете? Не догадались у мелкой цапли ,
которую встретили на озере Мензелинское
в нашем Колыванском районе имя её Выпь малая.
Узнали много интересного,
предлагаем и вам познакомиться с ней поближе….приходите в библиотеку.
13.12.2013."Самые маленькие животные нашего края"
На календаре 13 декабря… В этот день мы предложили нашим юным посетителям отправиться в занимательное путешествие по нашему - Сибирскому краю. На чём бы вы хотели путешествовать? Спросили мы ребят: самолёт, поезд, автобус…решили идти пешком так интереснее, а в проводники взяли мышку полёвку. И вот при помощи мышки полёвки мы побывали у самых маленьких животных нашего края. Нас приветливо встретили: кабарга, ласка, крот, бурундук, бурозубка, рыбка гольян, птичка королёк… Своё путешествие мы завершили у книжной выставки «Иду я по лесу» в нашей библиотеке, где нас всех ждали интересные книги о животных.
06.12.2013. Библиорасследование «Что такое Зима?»
Всё бело кругом, красиво,
В инее сияет ива.
Холода, мороз, метели
Закружили, завертели.
В белых шапках все дома.
Это к нам пришла … (зима).
А что такое зима? Ответить на этот лукавый вопрос 6 декабря в библиотеке помогла Метелица при помощи виртуальной экскурсии в это прекрасное время года. И действительно зима – прекрасное время года. Можно кататься на коньках, санках, играть в снежки, просто любоваться зимней природой. А зимой природа необыкновенно хороша. Так и хочется воскликнуть: «Хороша ты зимушка – зима!. А книги об этом времени года можно просто взять и прочитать в нашей Вьюнской библиотеке вот так!
30.11.2013. "Хозяин тайги".
Попасть в царство медведя было очень просто, нужно было только прийти во Вьюнскую сельскую библиотеку 30 ноября.
Много интересного узнали ребята об этих милых и таких грозных зверях в библиотеке. Библиотекарь рассказал ребятам о том, что медведь – самый величественный персонаж народного фольклора у разных народов. Этот крупнейший наземный хищник во многом по своим повадкам напоминает человека. Он может ходить на задних лапах, успешно пользуется передними, отлично плавает, ловит рыбу и лазает по деревьям. А ещё в библиотеке много интересных книг про хозяина тайги, бурого, косолапого, топтыгина….26.09.2013.
В библиотеке прошел час сообщения «Пусть море останется морем всегда». Библиотекарь Букреева С.А рассказала подрастающему поколению о том что в один из дней последней недели сентября принято отмечать Всемирный день моря. Всемирный день моря б ыл учреждён на 10-й сессии Ассамблеи Международной морской организацией (IMO), отмечается начиная с 1978 года. Входит в систему всемирных и международных дней ООН. В ходе сообщения ребята узнали о богатстве подводного мира, о пользе морей и океанов для человека, а также о том, что каждый житель планеты Земля может сделать для их сохранения. Прозвучали стихи о поэтов : Н. Рубцова, И. Бунина, А. Толстого о море. Час сообщения сопровождала книжная выставка "Морская баллада".24.09.2013. В библиотеке прошла беседа у выставки «Настоящий последователь Бианки, Паустовского…Василий Песков».
Василий
21.03.2013. В библиотеке прошёл экологический урок «Берегите лес от пожара» . Вместе с ребятами обсудили роль леса в жизни людей. Ребята ответили на вопросы о том, какой вред наносят лесные пожары. Вспомнили правила противопожарной безопасности, на память ребятам были вручены буклеты с правилами поведения в лесу.
Сюрпризом для ребят стала экскурсия в пожарную часть №108 Вьюнский отдельный пост. Где сотрудники пожарной части рассказали о том, что пожары это беда нужно быть всегда осторожным в обращении с огнём. В пожарной части дети рассматривали пожарные машины, пульт приема сигналов, спецодежду пожарных, специальные принадлежности для работы, слушали рассказы пожарных о своей профессии, задавали вопросы. Проведённое мероприятие понравилось ребятам. 12.02.2013. В библиотеке для читателей у книжной выставки прошёл собзор литературы «Мир природы открываем с книгой» , где были представлены самые красочные книги о природе, животных, птицах, которые не только привлекали внимание юных читателей, но и вызвали желание прочесть многие из них.
Здесь, проверялись их знания о жизни животных, о географических особенностях края, о том, какие виды растений и животных занесены в Красную книгу Новосибирской области , а также, какие лекарственные растения они знают.
Внеклассное мероприятие для 7 класса
«Чудеса природы»
Цель: Привитие интереса к предмету
Задачи:
Раскрыть новые интересные сведения об удивительной природе планеты Земля
Формировать и закрепить общеучебные умения и навыки обучающихся.
Расширить кругозор обучающихся
Оборудование : ИКТ, географические атласы, ручки, линейки, карандаши, листы бумаги, карточки-задания.
Добрый день, дорогие ребята и гости нашего внеклассного мероприятия «Чудеса природы». Сегодня мы с вами поговорим о том, о чем на уроке нам просто не хватает времени. Я надеюсь, что вы получите для себя много нового о нашей удивительной планете, я услышу от вас грамотные ответы, ну а наши гости получат только позитивные эмоции.
Сейчас начнется наше интеллектуальное соревнование, и прежде чем вы дадите название своей команде, я хочу, чтобы вы посовещались и решили, что действительно можно считать чудесами природы?
(ответы команд)
Назовите свои команды одним из чудес природы.
(представление команд)
Наша игра состоит из
шести раундов. За победу в каждом раунде вы будете получать мешочки с песком. В каждом мешочке песка ровно на 20 секунд. Чем больше вы соберете мешочков с песком, тем больше времени у вас будет на выполнение финального задания. Итак, мы начинаем.1 раунд «Разминка».
На нашем слайде - несколько загадок. Я даю вам 1минуту времени, чтобы их разгадать.
Бежать, бежать – не добежать, лететь, лететь – не долететь. (горизонт)
Страны без людей, города без домов. (политическая карта)
Не земля, не вода. По нему ни ходить, ни бегать. (глобус)
Кругом вода, а с питьем беда. (море)
Может ли страус назвать себя птицей? (страус не умеет говорить)
Из воды родиться, а воды боится. (соль).
(Команда, давшая большее количество правильных ответов получает мешочек с песком)
2 раунд. «Бермудский треугольник»
Бермудский треугольник - район в , в котором якобы происходят таинственные исчезновения морских и воздушных . Район ограничен линиями от к , далее к и назад к Флориде через .
Выдвигаются различные гипотезы для объяснения этих исчезновений, от необычных явлений до похищений . Скептики утверждают, однако, что исчезновения судов в бермудском треугольнике происходят не чаще, чем в других районах мирового океана, и объясняются естественными причинами.
Сторонники теории упоминают об исчезновении примерно 100 крупных морских и воздушных судов за последние сто лет. Кроме исчезновений, сообщается об исправных судах, брошенных экипажем, и о других необычных явлениях.
Их противники утверждают, что сообщения о таинственных событиях в Бермудском треугольнике сильно преувеличены. Морские и воздушные суда погибают и в других районах земного шара, иногда бесследно. Неисправность радио или внезапность катастрофы может помешать экипажу передать сигнал бедствия. Поиск обломков в море - непростая задача, особенно в шторм или когда место катастрофы точно неизвестно. Если учесть очень оживлённое движение в районе Бермудского треугольника, частые и , большое количество отмелей, то количество случившихся здесь катастроф, которые так и не получили объяснения, не является необычно большим.
Выбросы метана
Предложено несколько гипотез, объясняющих внезапную гибель судов и самолётов выбросами газа - например, в результате распада на дне моря. Согласно одной из таких гипотез, в воде образуются большие пузыри, насыщенные метаном, в которых понижена настолько, что корабли не могут плавать и мгновенно тонут. Некоторые предполагают, что поднявшись в воздух, метан может вызвать также крушение самолётов - например, из-за понижения плотности воздуха.
Блуждающие волны
Высказываются предположения, что причиной гибели некоторых судов, в том числе и в Бермудском треугольнике, могут быть т. н. , которые, как считается, могут достигать в высоту 30 м.
Инфразвук
Предполагается, что при определённых условиях в море может генерироваться , который оказывает воздействие на членов экипажа, вызывая панику, в результате которой они покидают судно.
Найдите в своих атласах границы «Бермудского треугольника» Вам необходимо с помощью карт атласа определить географическое положение треугольника. Время выполнения – 5 минут.
(ответы команд)
Команда, давшая наиболее полный ответ получает мешочек с песком.
3 раунд «Научное объяснение»
До́ждь из живо́тных - относительно редкое явление, замеченное во многих странах в разное время. Чаще всего такой дождь состоит из рыб или лягушек, хотя описаны случаи дождя из . В некоторых случаях дождь достигает такой силы, что животные падают на землю в виде фрагментов. Иногда животные (чаще всего рыбы, но некоторые источники отмечают и случаи с лягушками) выживают после падения, заставляя предположить, что между «взлётом» и «падением» животного прошло довольно небольшое время. В ряде случаев животные падают обмороженные или замерзшие в кусках .
Подумайте и объясните причину такого загадочного явления. Время на обсуждение – 3 минуты.
(ответы команд)
Команда, давшая наиболее полное объяснение получает мешочек с песком.
Физкультминутка
4 раунд. «Уникальные озера»
«Озеро чернил» - Жителям алжирского озера Сидибель-Аббес нет необходимости покупать в магазине чернила. Рядом с ними находится целое озеро чернил. Откуда же оно взялось? Образовали его две небольшие речушки. Одна из них насыщена солями железа, а другая протекает через торфяные болота и содержит в своей воде те же вещества, что и в соке чернильных орешков. При смешивании этих вод образуются чернила.
«Озеро с гигантскими пузырями» - На острове Ява есть интересное горячее озеро. Пары и газы, которые поднимаются с его поверхности, выдувают пузыри диаметром до 3-х метров. Поднимаясь вверх, пузыри с шумом лопаются.
«Озеро смерти» - Самым «мертвым» является не Мертвое море, а «озеро смерти» в Сицилии. На его берегах отсутствует растительность, а всякое живое существо в воде настигает мгновенная смерть. Со дна озера бьют два источника сильно концентрированной серной кислоты, она-то и отравляет воду.
У нас в России тоже есть уникальное озеро
. Его действительно можно считать чудом природы. Найдите его по географическим координатам : 53° с. ш. 107° в. д.В чем заключается его уникальность? Время – 3 минуты»
(Озеро Байкал самое глубокое в мире – 1637 метров. Вода этого озера очень прозрачна, белый диск, виден на глубине 40 метров. Озеро содержит 20% всей пресной воды планеты»
(ответы команд)
Команда, быстрее нашедшая озеро получает мешочек с песком.
Ребята, в настоящее время сушествует ЭХОЛОТ – прибор для измерения глубины водного объекта при помощи звукового сигнала. (слайд№9)
Решите задачу: Через какое время сигнал, посланный эхолотом на дно озера Байкал, вернется к прибору, если известно, что глубина озера – 1637 метров, а скорость звука в воде – 1440 метров (2,2 секунды)
5 раунд «Необыкновенные деревья».
Командам необходимо установить соответствие между картинкой дерева и его названием.
Баобабы- деревья достигающие высотой 25 метров. Ствол баобаба очень толстый в обхвате до 45 метров. Плоды баобаба похожи на огурцы - содержат съедобную мякоть. В засушливое время года листья опадают и на ветвях висят только плоды. Во время дождей дерево покрывается белыми крупными цветами с сильным запахом.
Баньян , или, как его еще называют, дерево-лес , имеет не один, а тысячи стволов. В его центре находится главный ствол, от него вырастают толстые побеги, от этих побегов вниз тянутся ответвления, которые, достигнув почвы, укореняются. После этого они начинают расти в толщину, и впоследствии вторичные стволы становятся похожими на главный ствол, и уже от них отходят новые побеги... Так продолжается до бесконечности
М
олочное» дерево
Растет в странах Центральной и Южной Америки. Это невысокие деревья с блестящими и толстыми листьями с несъедобными плодами. Местные жители употребляют сок этого растения как молоко. Но вытекает оно из дерева достаточно медленно: из одного надреза за 1 час вытекает 1 литр сока. К тому же употреблять этот напиток нужно сразу, так как он быстро портится.
При кипячении сока на его поверхности выделяется воск, идущий на изготовление свечей и жевательной резинки. Кроме всего, древесина из этих деревьев прекрасно подходит в качестве строительного материала
Растет на полуострове Флорида . Если растереть его созревшие плоды, то образуется пена, которую местные жители используют вместо мыла.
Растет в Австралии. Название ему дали за ствол, который своей формой напоминает бутылку. Во время дождей в стволе собирается много влаги, которая используется им в засушливое время
(Ответы команд)
Команда быстрее и правильнее установившая соответствие получает мешочек с песком.
6 раунд «Пазлы»
Команды подсчитывают мешочки с волшебным песком и подсчитывают время на выполнение финального задания.
За определенное время вам необходимо собрать пазлы и назвать еще одно чудо природы.
(Кораллы и одно из чудес природы Большой барьерный риф Австралии)
Подведение итогов мероприятия.
Рефлексия.
Одно из чудес природы – это радуга. Явление необычайно красивое. Я хочу, чтобы вы оценили наше сегодняшнее мероприятие по степени получения новых для вас знаний. Вы все получили смайлики. Наклейте их на тот цвет радуги, который соответствует уровню вашего познания.
Цель : Продолжать знакомить детей с величайшим богатством русской народной культуры – художественной литературой.
Задачи:
1. Способствовать повышению интереса детей к книгам. («Познание»)
2. Продолжать знакомить детей с творчеством писателей, поэтов, художников-иллюстраторов. («Познание»)
3. Закрепить умение определять жанры и содержание литературных произведений по иллюстрациям, отрывкам из книги. («Чтение художественной литературы»)
4. Уточнить знания о русских народных сказках, пословицах, загадках. («Чтение художественной литературы», «Коммуникация»)
5. Формировать интонационно-речевую выразительность и исполнительское творчество детей. («Коммуникация», «Музыка»)
6. Воспитывать у детей положительные эмоции и дружеские взаимоотношения. («Социализация»)
7.Развивать творческое воображение, фантазию, умение использовать различные изобразительные материалы. («Художественное творчество»)
8. Создать условия для реализации потребности в двигательной активности посредством двигательных пауз. («Физическая культура»)
9. Поддерживать положительный эмоциональный фон с помощью звучания песен «Приключения Буратино» А. Рыбникова, «Маленькая страна» И. Николаева («Музыка»)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Эмирусейнова Алие Серверовна,
воспитатель ГБОУ РК «Лозовская специальная школа-интернат»
ДИСПУТ НА ТЕМУ:
«Путешествие в мир природы по страницам детских книг»
Цель : Продолжать знакомить детей с величайшим богатством русской народной культуры – художественной литературой.
Задачи:
1. Способствовать повышению интереса детей к книгам. («Познание»)
2. Продолжать знакомить детей с творчеством писателей, поэтов, художников-иллюстраторов. («Познание»)
3. Закрепить умение определять жанры и содержание литературных произведений по иллюстрациям, отрывкам из книги. («Чтение художественной литературы»)
4. Уточнить знания о русских народных сказках, пословицах, загадках. («Чтение художественной литературы», «Коммуникация»)
5. Формировать интонационно-речевую выразительность и исполнительское творчество детей. («Коммуникация», «Музыка»)
6. Воспитывать у детей положительные эмоции и дружеские взаимоотношения. («Социализация»)
7.Развивать творческое воображение, фантазию, умение использовать различные изобразительные материалы. («Художественное творчество»)
8. Создать условия для реализации потребности в двигательной активности посредством двигательных пауз. («Физическая культура»)
9. Поддерживать положительный эмоциональный фон с помощью звучания песен «Приключения Буратино» А. Рыбникова, «Маленькая страна» И. Николаева («Музыка»)
Предварительная работа:
1..Знакомство с творчеством детских писателей и поэтов.
2.Чтение русских народных сказок, пословиц, поговорок с рассматриванием иллюстраций.
3. Проведение разных видов игр по теме.
4. Оформление группы: портреты писателей, выставка детской художественной литературы и рисунков детей «Моя любимая сказка».
5. Подготовка атрибутов и материала для деятельности.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: портреты писателей, детские книги, иллюстрации, картинки, фланелеграф, игрушки, домики и костюмы для драматизации, книга и ключики для конкурсов, письмо.
Раздаточный: листы бумаги для рисования, краски, цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, разные кисти.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем гостей и подарим им свои улыбки. Улыбка – это хорошее настроение и залог здоровья.
Мы читали много книг, беседовали о прочитанном, рассматривали иллюстрации, знакомились с творчеством писателей и поэтов. Дети, вы хотели бы сегодня снова попасть в мир детской книги, чтобы еще раз удивиться ее уникальности и неповторимости. Каким образом можно это сделать?
Воспитатель: Попробуем использовать книгу не только в качестве предмета для чтения, но и в качестве полезного развлечения.
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пройдем от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, узнать, подружиться.
2. Создание проблемной ситуации для детей . Предлагаю встать в круг.
Я нашла золотой ключик. Может он поможет нам попасть в мир книги. Мы будем передавать ключик друг другу и отвечать на вопрос «Я люблю книгу, потому что…». Ответы детей.
3 . Буратино в гостях у детей . Дети садятся на стулья полукругом. Звучит песня «Приключения Буратино».
Воспитатель: Кто-то к нам спешит. Попробуйте отгадать загадку, и вы узнаете, кто это?
С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
Дети: Буратино!
В группу входит Буратино с книгой в руках.
Буратино: Здравствуйте, дети! Я искал свой ключик, а нашел эту книгу.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всем на свете знает
И со мною говорит.
Ребята, а вы знаете загадки про книгу?
Дети: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает».
« Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами терпеливым языком».
« Белое поле, черное семя, кто его сеет, тот и умнеет».
«Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем.
Там книги интересные
Стоят рядами тесными. (Библиотека)
Буратино: А что такое библиотека?
Дети: Дом, где хранятся книги. Мы, читатели, можем брать книги домой, почитать и вернуть в библиотеку. Книги нужно беречь.
Воспитатель: Давайте расскажем Буратино о правилах обращения с книгой.
Дети: * Книги надо брать чистыми руками.
* Книги нельзя рвать, мять, загибать страницы.
* Нельзя рисовать на книгах.
Воспитатель: Книги, как мудрые добрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир. Хорошая книга и учитель, и друг. Мы знаем пословицы про книгу.
Дети: «Кто много читает, тот много знает».
«С книгой поведёшься, ума наберёшься».
«С книгой жить – век не тужить».
«Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде».
«Прочёл хорошую книгу – встретился с другом».
«Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»
«Что написано пером, не вырубишь топором».
«Велико ли перо, а большие книги пишет».
Буратино: Ребята, в моей книге совсем нет листов.
Воспитатель: Давайте посмотрим эту красивую книгу. Вместо страниц мы видим предметы. О чем нам они расскажут?
Дети: Предметы расскажут о том, как создавалась книга.
Игра «Разложи и объясни».
Внутри книги (коробки) лежат предметы: маленькое дерево, чистый лист бумаги, ручка, листы с напечатанным текстом, краски, кисть. Дети называют предметы для создания книги и профессии людей.
Воспитатель: (обобщаю ответы детей) Над созданием книг работает много людей. Лесорубы рубят лес и отправляют на фабрики. На фабриках из древесины делается бумага. Писатель пишет рукопись и приносит ее в издательство. В издательстве над рукописью работают редакторы, художники. Затем начинается работа в типографии, где печатаются книги. Здесь за дело берутся наборщики, печатники, переплетчики.
Вот какой нелегкий и долгий путь проходит книга, чтобы прийти к вам, ребята!
Буратино: Я приглашаю вас в путешествие по книгам. Ребята, вы любите сказки?
Воспитатель: Русский народ собрал в свою копилку множество чудесных сказок. Для чего люди сочиняют сказки?
Дети: Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, научить в жизни различать добро и зло. В сказках зло наказывается, а добро побеждает. Сказка учит мудрости.
Воспитатель: С помощью книг мы узнаем новые сказки, стихи, рассказы.
Кто пишет стихи и рассказы?
Дети: Писатели и поэты.
Воспитатель: Скажите, чем рассказ отличается от стихотворения?
Дети: В стихах есть рифма, а рассказ – это описание без рифмы, проза.
Игра «Назови правильно» (жанры).
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»
Будем сказки называть.
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про Жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Буратино: Сейчас мы проведем
викторину. За каждый правильный ответ я дам вам золотой ключик.1) конкурс «Отгадай сказку».
Воспитатель читает отрывок, дети называют сказку.
«Отворили дверь козлята и пропали все куда – то». («Волк и семеро козлят»)
«По тропе, шагая бодро, сами воду тащат ведра». («По щучьему велению»)
«На окошке он студился, прыг с окна и укатился». («Колобок»)
«Заигралася сестрица - унесли братишку птицы». («Гуси – лебеди»)
«Красна девица грустна, ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко, слезы льет, бедняжка». («Снегурочка»)
«Возле леса, на опушке трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки кто герои этой сказки?» (Три медведя)
«На сметане мешён, на окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок, покатился…» (Колобок)
«Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила..
Девочка имя забыла своё., вы подскажите, как звали её?» (Красная Шапочка)
«Появилась девочка в чашечке цветка, и была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку - знает девочку малышку». (Дюймовочка)
« Всех на свете он добрей, лечит всех больных зверей.
Он известен, знаменит, добрый доктор…» (Айболит)
«Уверенный в себе, хоть неумейка, и от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка, известен всем под именем …» (Незнайка)
« Человечек деревянный на воде и под водой
Ищет ключик золотой. Всюду нос суёт он длинный.
А зовётся…» (Буратино)
2) конкурс. «Назови героя сказки ».
Воспитатель читает фразу из сказки, дети называют героя, который сказал эти слова.
«По щучьему веленью, по моему хотенью». (Емеля)
«Не садись на пенёк, не ешь пирожок». (Маша и медведь)
«Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл». (Колобок)
«Кто сидел на моём стуле и сломал его». (Мишутка).
«Не ешь меня, серый Волк, я тебе песенку спою». (Колобок)
«Ловись рыбка, большая и маленькая!» (Волк)
«Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы!» (Петушок)
«Молочная река - кисельные берега! Куда гуси – лебеди полетели?» (Аленушка)
«Сяду на пенек, съем пирожок!» (Медведь)
«По амбарам метен, по сусекам скребен» (Колобок)
3). Конкурс «Продолжи стихотворение».
Воспитатель читает первую строчку стихотворения, дети продолжают и называют автора.
«Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит….»
(«Приходи к нему лечиться, и корова, и волчица.». К.Чуковский).
«Зайку бросила хозяйка, под дождем остался зайка.»
(« Все равно его не брошу, потому что он хороший!» А.Барто)
«Прибежала мышка-мать, поглядела на кровать.»
(« Ищет глупого мышонка, а мышонка не видать» С.Маршак
«Не шумят мои игрушки, тихо в комнате пустой.»
(« А по маминой подушке луч крадется золотой» Е.Благинина)
«Лихо мерили шаги, две огромные ноги».
(«Сорок пятого размера покупал он сапоги». С.Михалков)
Буратино: Молодцы, ребята!
Физкультминутка «Буратино».
Дети: Буратино потянулся,
Раз - нагнулся, два - нагнулся,
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел.
Чтобы ключ ему достать,
Надо на носочки встать.
Крепче Буратино стой,
Буратино: Вот он – ключик золотой!
Буратино: Ура! Я нашел свой ключик. Мне пора уходить.
Время расставаться, ждет ребята нас,
Будем мы встречаться много-много раз.
Если будет скучно, буду приходить
Только книжки нужно бережно хранить!
А эту волшебную книгу я подарю вам, ребята за ваши знания!
Дети: Спасибо. До свидания, Буратино!
4. Воспитатель обращает внимание на девочку, сидящую на пеньке возле елки.
Свободное перемещение детей.
Воспитатель: Смотрите, дети, здесь сидит девочка. Машенька, почему ты такая грустная?
Маша: Я потерялась, и не знаю - из какой я сказки /плачет/.
Воспитатель: Как же нам помочь тебе?
Маша: Ребята, помогите мне отгадать загадки и разложить картинки, тогда узнаю из какой я сказки.
«Живет в норке, грызет корки.
Короткие ножки, боится кошки». (Мышка)
«Я умею чисто мыться, не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком». (Кошка)
«С хозяином дружит, дом сторожит,
Живет под крылечком, хвост колечком». (Собака)
«Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко. Что же это?» (Репка)
Воспитатель: Как называется сказка? (Репка).
Дети расставляют картинки на фланелеграфе (репка, собака, кошка, мышка).
Машенька: Вспомнила! А дедушка и бабушка ждут меня. Спасибо вам, мне надо домой.
Воспитатель: С помощью картинок мы узнали сказку. А как еще можно показать сказку?
Дети: Можно использовать настольный, пальчиковый и кукольный театр, театр игрушек, картинок, масок, костюмов.
Воспитатель: Чтобы показать сказку, нужно хорошо знать ее содержание и героев, выразительно исполнить свою роль.
Игра «Скажи какой?»
Дети подбирают слова из сказок для характеристики героев с помощью игрушек.
Волк – «Серый волк – зубами щелк», «Волк – волчище, серый хвостище», «По лесу рыщет, добычу ищет», «Волчок – серый бочок».
Медведь – «Михайло Потапыч», «Топтыгин», «Медведь косолапый», «В лесу живет, любит мед».
Заяц – «Зайчик – побегайчик», «Зайчишка – трусишка», «Длинные ушки, короткий хвост», Лиса – «Лисонька», «Лиса обманщица, притворщица», «Хитрая лиса»
Воспитатель: Мы знаем игру «Хитрая лиса». Какие слова говорим в игре?
Дети: Хитрая лиса, ты где?
В группу входит ребенок в костюме Лисы: «Я здесь!»
Игра «Хитрая Лиса».
Воспитатель: В каких сказках встречается Лиса?
Игра «Назови сказку по обложке»
Дети: «Лисичка – сестричка и Волк», « Лисичка со скалочкой», «Теремок».
Воспитатель: Ты, Лисичка, из какой сказки?
Лиса: Я сейчас покажу, а дети пусть отгадают.
Драматизация сказки «Лиса и Заяц» (отрывок)
Дети называют сказку.
5. Итог. Воспитатель: Буратино оставил нам свою волшебную книгу. Посмотрите, в ней письмо:
« Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
За знания дарю вам эти книги! Буратино».
Дети выбирают понравившуюся книгу.
Давайте всегда будем помнить, что книги дарят человеку радость, делают его добрее и мягче, мудрее и сильнее, прекраснее и интереснее.
Цель занятия - формирование у воспитанников ценностного отношения к природе.
Задачи:
- формировать у воспитанников устойчивую систему взглядов ценностного отношения к природе;
- расширять представления о природе родного края;
- способствовать развитию мышления, творческих способностей;
- активизировать познавательный интерес.
Форма организации мероприятия: игра-путешествие.
Оборудование: видео «Природа Казахстана», слайды с изображением растений и животных СКО, поделки детей из бисера, компьютер, магнитофон, карточки с заданиями.
Действующие лица: 2 ведущих, команды детско-подростковых клубов.
Ход мероприятия
«Эту истину знаю отроду
И ее никогда не таю.
Кто не любит родную природу.
Тот не любит отчизну свою»
И. Романова
Песня «Осень»
Видео «Природа Казахстана» на фоне музыки читают стихи.
Аня:
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм -
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь
Настя Картюк:
Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года -
Это все вокруг природа!
Марина Кузьменко:
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
Песня «Дорогою добра» исполняет Артур.
Валя: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашей игре «Тайны природы», посвященной природе родного края. Сегодня мы совершим незабываемое путешествие в удивительный мир природы, окунемся в его тайны и сделаем для себя новые открытия.
Аня: В игре принимают участие пять команд. Приветствуем команды детско-подростковых клубов Арман, Элегия, Достык, Родник и Надежда. А ваши ответы, знания будут оценивать уважаемое жюри:
Валя: Шуточная разминка для команд.
1. «Литературный персонаж. Кто он в природе?» Задание: Каждой команде нужно угадать по два персонажа.
Задание для команды «Элегия»:
Бэмби - .....(оленёнок)
Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф - Нуф - ...(поросята)
Задание для команды «Достык»:
Гена... (крокодил)
Вини-Пух - ...(медведь)
Задание для команды «Арман»:
Тортила - ....(черепаха)
Артемон - ...(собака)
Задание для команды «Родник»:
Серая Шейка - ...(утка)
Каа - ...(питон)
Задание для команды «Родник»:
Цокотуха - ...(муха)
Акела - ...(волк)
Аня: Чтобы сберечь живую природу, надо ее изучать. Давайте попробуем ответить на вопросы экологической викторины - по четыре вопроса каждой команде. Правильный ответ - 1 балл.
1. Задание для команды «Элегия»:
Назовите баснословную похитительницу сыра. (Лиса)
Какое растение дает самый лучший мед? (Липа)
Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик)
Никто не пугает, а она дрожит. (Осина)
2. Задание для команды «Достык»:
Как звали лису, подружку кота Базилио? (Алиса)
Глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка)
Растет ли дерево зимой? (Нет)
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (Грязный)
3. Задание для команды «Родник»:
Пожиратель калош, если верить Чуковскому, - это...(Крокодил)
Что вниз растет? (Сосулька)
Когда цветет сирень? (Весной)
Спит на земле, утром исчезает. (Роса)
4.Задание для команды «Арман»:
В какую птицу оборачивается Финист из русской народной сказки? (Сокол)
Что за трава, которую узнают едва задев? (Крапива)
Какой страшный зверь ест малину? (Медведь)
Сколько крыльев у жука? (4)
5. Задание для команды «Надежда»:
Кого во всех сказках называют царем зверей? (лев).
На какое дерево садится ворона в дождь? (На мокрое)
Кто два раза родится? (Птица)
Соком какого растения выводят бородавки? (Чистотел)
Слайд: Лесное сообщество.
Настя Подласова:
О человек! Природа - мать ни рек
И ни морей от глаз твоих не прячет,
Ни росных трав, ни синевы небес,
Цени его, доверие природы,
Не подведи её. И в темный лес
Входи, как в храм под каменные своды.
Саша:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою,
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.
Валя: Приходилось ли вам, ребята, гулять по лесу спокойно, без беготни, не кричать, не аукать, а просто тихо-тихо пройти по лесной тропе? В таком лесу можно увидеть много интересного: и зайца, и белочку - хлопотунью, и как работают дятлы или как мыши тащат в свой дом травку, как паучки плетут паутинку, как пчелы собирают сладкий сок - нектар и многое другое. Давайте совершим воображаемое путешествие на природу. Итак, приготовились. Представьте, что мы идем в лес - станция: «Лесное сообщество».
Аня: Конкурс «Лото». Каждой команде вручается конверт с изображениями листьев. Задача: прикрепить лист в ячейку с названием дерева. (береза, тополь, дуб, клен, каштан, вяз). Ведущие собирают карточки и сразу по слайду проверяют правильность и говорят баллы жюри. (1б. каждый правильный лист).
Валя: Итак, следующий конкурс «Грибная поляна». Ваша задача - отделить съедобные грибы от несъедобных и собрать корзинку только съедобных грибов. (Каждая команда получает карточки с изображением грибов и чистый лист в виде корзинки с надрезами для грибов). Пока команды готовятся ребята из клуба «Арман» исполнят танец «Поварята» .
Аня: Очень приятно побродить по лесу, послушать звуки, а их в лесу так много. И каждый житель леса поет на свой лад. Итак, следующаястанция «Музыкальный калейдоскоп». Сейчас команды получат карточки и должны разложить их в соответствии «Кто как поет?» (ведущие сразу озвучивают ошибки - ответы на слайде)
Голубь - воркует
- глухарь - токует
- лиса - лает
- медведь - ревет
- утка - крякает
- филин - ухает
- кабан - хрюкает
Валя: А теперь мы увидим как же поют наши участники. Задание для команд спеть песню «Жили у бабуси два веселых гуся» с заменой всех гласных на буквы а, о, е, я, у, э. Капитаны команд выбирают конвертики с заданной буквой. Жюри оценивает артистичность по пятибальной системе.
Аня: Люди издавна обращали внимание на явления природы, связанные с изменением погоды. Станция «Природные синоптики». На заранее разрезанных листочках записаны приметы. Нужно их «собрать». За быстроту - 1 балл, за правильность - 2 балла. Команды готовятся, а для зрителей выступает танцевальная группа - танец «Тучка».
В январе к вечеру усилился мороз - к ясной погоде.
Рыбы выскакивают из воды и ловят мошек - к дождю.
Комары сильно кусаются - к дождю.
Ласточки высоко летают - ясная погода.
Валя: Станция «Эколог». Задания на слайде, а участникам нужно выбрать категорию. Категории: «Знатоки родной природы», «Их нужно спасти», «Маленькие тайны природы», «Лесная аптека».
1. Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его? (Нет, только в ответ на боль, даже слабую.)
2. Куда исчезают лягушки, жабы зимой? (Спят.)
3. Назовите самого прожорливого хищника планеты. (Стрекоза, она съедает пищи за день в несколько раз больше, чем весит сама.)
4. Какой зверь самый чистоплотный? (кошка.)
1. Ты натер ногу в пути, как облегчить боль? (Приложить лист подорожника.)
2. Плоды каких кустарников богаты витамином С? (Черной смородины, шиповника.)
3. Какая лесная ягода может заменить лимон? (Клюква, она содержит лимонную кислоту.)
4. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает людям? (Валериана. Капли и настои валерианы употребляют при бессоннице).
5. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Мох сфагнум, или торфяной мох. Мох хорошо впитывает и содержит дезинфицирующее вещество.)
1. В древней Руси этого зверька называли векша. Он грациозен и красив. Его детёныши рождаются голыми, зато потом щеголяют в рыжих пушистых нарядах. Зверек очень доверчив. (Белка)
2. Почему, особенно весной, в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать музыку, жечь костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверей - искать укромные места.)
3. Этого жучка издавна называли «солнышко». Он красненький и кругленький, очень безобидный, никому не опасен, кроме тли. На сгибах ножек у него появляется жидкость, похожая на молочко, что и натолкнуло людей на мысль о названии этого жучка. (Божья коровка)
4. Какую роль играет ива для берега реки, водохранилища? (Своими корнями ива укрепляет берега, защищает от излишнего испарения воды.)
5. Кто не удивляется их трудолюбию и терпению! Ежегодно они могут приносить в свой дом килограмм всякой добычи, около 1000 000 насекомых. Этим они полезны лесному хозяйству. Но они разводят как пастухи массу тлей - в этом их вред, который, однако, мал по сравнению с пользой. (Муравьи)
1. Довольно крупная птица, массой 23- 33 гр., с коротким толстым клювом на голове черная шапочка, у самца грудь и часть брюшка красного цвета. (снегирь)
2. Эта птица массой от 300 до 350 гр., размером с грача. Черного цвета с красной шапочкой на голове. Клюв прямой, крепкий, приспособленный к дроблению древесины. (дятел).
3. Блестяще - черная сверху, с ярко - белой поясницей, низ тела полностью белый. Поселяются колониями. Гнезда лепные крепят к зданиям в виде неполного полушария. (ласточка)
4.Дневная птица. Населяет степи, полупустыни, пустыни. Крупная (масса от 1 до 18 кг.), плотного телосложения. Окрас пестрый, присутствует рыжий, серый и белый цвет. А голове хохолок. Клюв длинный, крепкий, заостренный на конце. Хорошо летает, бегает и много ходит, почти безголосая. (Дрофа).
5. В Казахстане гнездится в лесостепной зоне. Величиной с воробья масса 18 - 26 граммов. У самца оперение многоцветное, голова серо - стальная, спина коричневая, поясница желто - зеленая, грудь вишневого цвета. Поют громко. Первые трели выводят четко - зябь, зябь. (зяблик)
Ведущий : Все команды прекрасно справились с конкурсом «Эколог». Думаю, что каждый из вас приложит силы к тому, чтобы предотвратить экологическую катастрофу. Пусть это будет посаженное вашими руками дерево или сохраненный уголок природы, вовремя потушенный пожар или костёр, заботливо расчищенный ручеек, защищенные гнёзда и муравейники.
Аня: Прослушав песню «Прекрасное далеко» постарайтесь ответить на звучащий в ней вопрос «А сегодня что для завтра сделал я»?
Итак, встречайте Артур с песней «Прекрасное далеко».
Даша:
(слайд земля в космосе)
Смотрю на глобус, шар земной
И вдруг вздохнул он как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза,
И тихо шепчут родники:
«Ты береги нас, береги!»
Кристина:
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос той реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим - не солги:
«Ты береги нас, береги!».
Влад Денисов:
Сморю на глобус, шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы - не солгу:
«Я сберегу вас, сберегу!»
Валя: Игра со зрителями: Кто быстрее соберет орехов для белок. (желуди, шишки, которые заменяются потом на ириски).
Аня: «Если добрый ты» исполняет вокальная группа.
Валя: Молодцы! Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, что, узнав чуть больше о сложной и многообразной жизни природы, вы будете учиться бережному отношению ко всему живому, что нас окружает, к тем, чья жизнь напрямую зависит от человека, а значит от нас с вами. Пока жюри подводит итоги, мы дарим вам песню «Что такое осень».
Слово жюри.
Объявляются итоги игры и команды награждаются.
Список литературы:
- http://www. zanimatika. narod. ru/Vospitanie_ekologiya. htm
- http://birds. if. ua/katalog_ptic. html
